Lessly Xiomara Cerna Arita
Carné 808107
Curso Tecnología Educativa II
Universidad Panamericana

RESUMEN DE LOS TEMAS DEL CURSO TECNOLOGIA EDUCATIVA II

Durante el curso de Tecnología II que llevamos en el Tercer Semestre del profesorado en Ciencia Sociales de la Universidad Panamericana, estudiamos temas muy interesantes que a continuación detallare:

• Taxonomía:
  Clasificación detallada de los medios.

• Medios convencionales:
  Se proyectan a nivel educativo, pizarra paleógrafo, franelógrafo, pizarras de fornica.

• Medios Convencionales sonoros:
  Usados en la rama auditiva cd, tocadiscos, casstte.

• Medios Icónicos:
  Clasificado por medio gráfico que se entona a la imagen. (Solo dibujo).
  
  

• Medios verbo icónicos
  Se aplican como los procesos de slogan menaje y dibujo.
  
  
  
  
  
  
  

• Tecnología analógica:
  Parte de los medios televisivos que se desarrollan entre emisor, receptor llegando a grandes masas (videograbadora).
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• Tecnología digital:
  Tiene gran avance tecnológico computarizado encontrándose a un mundo global (laboratorio de computación, celulares).

• Medios analógicos:


• Brindan información, transmitiéndola de una manera más limitada, algunos están en papel (TV, prensa, diarios).
  

• Televisión Educativa:
  Facilita acceso a la educación, es una herramienta para el docente, los medios son formativos y enriquece el proceso enseñanza – aprendizaje.
  
  
  

• Televisión Cultural:
  Su finalidad la divulgación, instrumento de las artes y ciencias.
  
  

• Televisión Escolar:
  Es suplantar el sistema escolar formal.
  
  
  

• Video Educativo:
  Material audiovisual de gran utilidad en el proceso educativo.
  
  
  

• Se divide en:


• Documental:
  Información ordenada de un tema (minería).

• Narrativa:
  Información relevante, puede ser un personaje histórico.

• Conceptual:
  Duración corta y se centra en un concepto determinado (vuelo de un pájaro, cadena alimenticia) .
  
  
  
  

  
  
  

• Medios no convencionales:
  No tradicionales y cada vez se presentan en formatos nunca antes vistos.
  Señalización de rótulos, anuncios guías y catálogos.
  
  

• Medios digitales:
  Herramientas decisiva para el proceso enseñanza – aprendizaje.
  

• Bibliotecas virtuales:
  Nos brindan los medios digitales facilitando el acceso a la formación sin ningún costo.
  
  

• Informática en el aula:
  
  Conjunto de conocimientos científicos y técnicos que se dan por medio de una computadora y donde el alumno obtiene un aprendizaje más permanente.

• Interactividad.
  Es informática en diseño multimedia y diseño industrial. Comunicación entre el ser humano y máquina.

• Sofware Educativo:
  
  Se le denomina software Educativo al destinado a la enseñanza y al aprendizaje, y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

• E-learning
• Es la enseñana adistancia caracterizada por una separación, espacio temporal entre el profesorado y en alumnado, entre los que predomina una comunicación de doble vía, donde se usa preferentemente el internet, como medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos.

De manera personal me parecio un curso muy bonito e interesante ya que aprendimos cosas nuevas que como profesionales nos serviran en un futuro para ponerlo en pràctica con nuestros alumnos.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Dentro de los estilos de aprendizaje que realizamos a mi en lo personal fueron 2 con los que más me identifique los cuales detallo:
APRENDIZAJE TEÓRICO :
Me pude dar cuenta que en este aprendizaje en mi predomina más la observación dentro del campo de la teoría, es propio de personas que integran las percepciones de la realidad en teorías lógicas y complejas, enfocan los problemas con estructuras lógicas. Tienden a ser perfeccionistas y huyen de lo subjetivo y de lo ambiguo.
El estilo teórico se destaca por ser: Metódico, Lógico, Objetivo. Crítico y Estructurado.
Dentro de sus características: Es la lógica y la Coherencia en la organización de las informaciones acumuladas.
APRENDIZAJE PRAGMÁTICO:
En este estilo de aprendizaje predomina el orden, donde pregona la práctica, aplicación de juicios o de intuición y poca teoría.
El estilo pragmático es Experimentador, Práctico. Directo, Eficaz y Realista.
Dentro de sus características esta el interés para la apuesta en aplicación de las ideas, teóricas, técnicas con propósitos de validar el funcionamiento. Por la preferencia de resolución de problemas para en contar beneficios concretos y prácticos. Se caracteriza también por una preferencia marcada para las soluciones realistas y prácticas.

TECNOLOGIA EDUCATIVA

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La Tecnología Educativa claro lo dice no nace con el uso de la computadora en el aula.

Nace con la intención de facilitar a las personas que lo utilicen ayudando en los procesos de enseñanza aprendizaje, logrando grandes avances en el campo que sea utilizado.

Pero realmente al pensar en los cambios que se han ido dando podemos mencionar:

PIZARRONES O PIZARRAS DONDE SE ESCRIBÍAN CON carbón era la manera de copiar de los alumnos ya que no tenían cuadernos.

PIZARRONES DONDE SE ESCRIBÍAN CON YESO BLANCO aquí ya los alumnos ya tenían cuadernos, pero para el maestro le servía para que los alumnos aprendieran más fácil.

PIZARRONES CON FÓRMICO Y TINTA fue otro cambio para que el docente se ayudara de forma económica y más clara.

Todos sabemos de la transformación y cambios que se están dando en la Tecnología Educativa, cambios a mi manera de pensar buenos, ya que nos ayudan a trabajar mejor en cualquier ámbito

que nos encontremos, pero debemos de saberlo usar correctamente, sin olvidarnos de la menra antigua en el que fuimos educados en las escuela, todo cambio es bueno pero al saberlo utilizar.

Esta historia es bonita ya que nos enseña a que el pizarron se pone triste ya que algunas personas ya se han olvidado de él sin darse cuenta que tambien la tecnologpia tambien tiene fallas.